“玩耍”并不是毫无意义,家长了解这几点,让孩子轻松“玩”成才

  • 2019年07月03日 21:11
  • 来源:锦鲤妈咪
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孩子的玩耍也分种类孩子在成长的过程中,都比较贪玩,尤其是在看到新鲜事物时,新奇感总是容易涌上心头,就是想玩耍,想探究。

“玩耍”并不是毫无意义,家长了解这几点,让孩子轻松“玩”成才

图|文原创:锦鲤妈咪

玩耍是每个孩子的天性,但是在家长的眼里,玩耍却成为了一个贬义词。

“玩耍”并不是毫无意义,家长了解这几点,让孩子轻松“玩”成才

经常玩耍的孩子,太过调皮,学习不稳定,这是大部分家长对玩耍的定义。其实只要正确利用孩子的玩耍,会给孩子带来很多的好处

“玩耍”并不是毫无意义,家长了解这几点,让孩子轻松“玩”成才

孩子的玩耍也分种类

孩子在成长的过程中,都比较贪玩,尤其是在看到新鲜事物时,新奇感总是容易涌上心头,就是想玩耍,想探究。父母把孩子一切和学习无关的行为都归结于玩耍,却不知其实孩子的玩耍也分种类

1、肢体型

在儿童游乐场和超市旁,随处可见各种大型的游戏机,其中大部分都属于拍打型游戏,钓鱼游戏等等,这个主要是针对小年龄的儿童所玩耍的游戏,所以在父母的眼里并没有什么含义。在孩子玩耍的过程里,孩子的手在不断地运用,有助于锻炼孩子的肢体协调能力和平衡能力。

2、认知型

在孩子稍微大一点的时候,看到好奇的物体就会想触摸,也不知道什么是危险,这都是孩子认知的过程。掌握育儿知识的父母,在孩子2岁多的时候,就会给孩子去买一些益智的玩具,供孩子大脑的思考和发挥,比如一些积木的拼搭,各种形状的认识,事物的认知等等,这种属于认知型

3、社交型

当孩子四五岁了,父母可以发现,孩子不再过多的依恋玩具,而是用玩具来增加自身的社交。很多小朋友买了新玩具,并不是在家自我欣赏,更多的是拿到外面和其他小朋友炫耀,并和大家一起玩耍。这个阶段的孩子重视的是社交,是小朋友之间的玩耍。

玩耍能给孩子带来什么?

看到这句话,有些父母开始发问,玩儿能给孩子带来什么?别给孩子的贪玩找借口了,孩子一天就知道玩,浪费时间。然而,事实真的是这样吗?

1、亲社会感受,也就是社交

很多人进入社会之后,都会了解到社交是有多么的重要。一个人拥有较强的人脉关系,社会网络,在工作和生活上自己需要帮助的时候。总能在最无助的时候,找到可以依靠的人,这就是社交的重要性。孩子从小就会交朋友,也是孩子的一项基本技能,如果加以利用,将来必然是孩子人生的一大优势。

美美从小学习成绩就不理想,但是社交能力特别强,说话也讨人喜欢,朋友一直都很多。但是成绩不好的美美,在家长眼里就是一个只会贪玩,不学好的坏学生,结果初中还没念完,美美就辍学了。

美美自身的社交能力,让年龄很小的美美顺利在工厂里站稳了脚跟,在相处的过程中,美美认识到一位主管,这位主管很好,待人也很和善。看到这个活泼开朗而且社交技能极强的人,直接就把美美从车间调到了销售平台。现在的美美虽然学历不高,但已经是一个团队的管理者了,而且根据公司统计,美美团队每年的离职率都是最低的,美美的社交能力在其中发挥了重要作用。

2、身体协调性与精细动作的发展

孩子的身体协调性,即是指正常年龄段的爬行,走路,站立,单脚站立。爱跑爱玩的孩子一般身体的协调性都很好,相反有些家长在特定年龄段不让孩子走路,爬行,结果孩子到了该走路的时候,总是摔跤,不会爬,这都是身体协调性较差所造成的。

精细运动则是指宝宝手指的捏,握,弯曲等等这些精细的运动。孩子在半岁之前是不能够独立捏起小颗粒的东西的,比如小馒头。一般10个月之后的宝宝才可以独立的拿起小颗粒的东西,这个时候的宝宝就喜欢捏各种小玩意,看似是孩子比较好奇,实际上聪明的宝宝正在锻炼自身精细动作的发展。

家中有宝宝的家长都能够关注到,宝宝到了一定的年龄段,小手指总是喜欢不停的按压东西,乐此不疲。游戏厅里面小孩子的玩具也都是按压型的,虽说是玩耍,但都是在锻炼宝宝精细动作的发展

3、认知能力

3岁以前的孩子,除了玩耍,没有任何的目的性,应该让其玩个够。在这个过程中不仅让孩子享受到美丽的童年,同时玩耍时还可以锻炼孩子的各项能力。经常听到有些宝宝才一岁多,父母在旁边念叨,宝宝实在是太调皮了,每天不下楼玩耍,就在房间闹。父母或许没有注意到孩子正在玩耍的过程中,一天天的长大。

不知道父母们是否还记得,孩子第一次叫自己的场景,很多人都至今难忘吧。这就是孩子语言的第一步,在和他人沟通玩耍的过程中,会出现更多的语言知识。父母也经常被孩子五花八门的词汇所逗笑。这是因为孩子的认知能力在提高。在玩耍的过程中,孩子的智力和思维都在发展,通过看其他小朋友的表现和行为,孩子开始自我思考,模仿,这些都是智力和思维发展的标志。

4、创新性和想象力

一般我们都会发现,死读书的孩子,进入社会以后并不如在学校里那么优秀,遇到很多事情的时候也都比较死板,不符合社会所需要的全能型人才标准。

相反经常爱玩耍的小朋友,在玩耍的过程中,总会变换出很多新鲜的东西,或者想象出很多虚拟人物。这一行为,虽然看似很幼稚,但其实就是孩子的创新性和想象力在不断的发展。如果父母能够及时注意到这一点,加以开发利用,孩子一定能在玩的过程中成才。

家长应该怎么让孩子玩?

很多家长都很疑惑,是不是随便孩子怎么玩,父母都应该任由其发展?当然不是这样,在玩的过程中,孩子并不知道某些事物的危险性,这时候家长就要给孩子进行正确的引导,我们可以从以下四个方面加以利用,将玩的好处发挥到极致。

1、根据孩子的月龄

不同月龄的孩子会有不同的能力发展,父母切勿操之过急,否则必然适得其反。比如孩子一岁时并不会走路,更没有想走路的欲望,有些家长看到孩子落后,心里也跟着着急,开始强迫孩子下地走路。其实这都是不对的方式,每个孩子有其自身发展的规律,父母切莫心急。还有些家长在孩子1岁的时候,就开始给孩子买益智的玩具,孩子在这个时期对此类玩具并不感兴趣,最终只能是徒劳无功。

2、顺应孩子的兴趣

要想让孩子做成一件事情,首先最重要的一点就是顺应孩子的兴趣,只有拥有这个兴趣,孩子在做事情的时候才更想去探索。比如孩子到了一定的年龄就喜欢玩水,父母因为害怕宝宝把自己的衣服弄湿父母,就是不让孩子玩。但是这解决不了孩子对水的兴趣,在父母不在的时候,孩子还是会偷偷的去玩,这时候不在父母的掌控中,孩子会更加的危险。所以父母可以在不危害孩子健康的情况下,让孩子玩水,满足孩子的好奇心后,家长需要教给孩子相关的常识,让孩子在玩的过程中同样能有所收获

3、不打扰孩子

很多父母在教育孩子的时候都会有一个问题,就是不自觉地去打扰孩子。当孩子聚精会神的在做一件事情的时候,父母看似是为孩子好,想要和孩子积极的参与。但是在这个过程中却打扰了孩子的专注力,专注力一旦破坏,后天很难再次形成。

4、不主导游戏

孩子的游戏看似很弱智,但是其中掺杂了很多的道理。比如说一个领头人,他起的作用是领导整个游戏,这对孩子将来的组织能力的培养有一定的作用。其次,在游戏中虚拟人物的假设等等,都有利于孩子开发创造性的思维。父母在和孩子玩游戏的时候,尽量让孩子去主导整个游戏的环节。

看到这里,相信很多家长都能够对孩子的玩耍有自己的理解。身为家长,我们要作为孩子的玩伴去参加孩子的游戏中去,让孩子在玩的过程中顺利成长。玩耍并不是毫无作用,关键还要看家长在玩的过程中,怎样给孩子正确的引导

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